λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

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미래둜 ν–₯ν•˜λŠ” μΈν•˜λŒ€, 증λͺ…μ„œλ‘œ μ‹œκ°„μ„ κ°μŒ€ λ•Œ μΈν•˜λŒ€ν•™κ΅ μž¬ν•™μ¦λͺ…μ„œμ— κ΄€ν•œ μ•ˆλ‚΄ μΈν•˜λŒ€ν•™κ΅μ—μ„œλŠ” 학생듀이 μ‘Έμ—… λ˜λŠ” μ‘Έμ—… μ˜ˆμ •μžμž„μ„ 증λͺ…ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μž¬ν•™μ¦λͺ…μ„œλ₯Ό λ°œκΈ‰ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€. 이 μž¬ν•™μ¦λͺ…μ„œλŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ 학적 μƒνƒœ 및 학ꡐ μƒν™œμ— κ΄€ν•œ 정보λ₯Ό ν¬ν•¨ν•˜κ³  있으며, λ‹€μ–‘ν•œ λͺ©μ μ— μ‚¬μš©λ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μž¬ν•™μ¦λͺ…μ„œ λ‚΄μš© μž¬ν•™μ¦λͺ…μ„œμ—λŠ” ν•™μƒμ˜ λ‹€μŒκ³Ό 같은 정보가 ν¬ν•¨λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€: 학ꡐλͺ…: μž¬ν•™μ¦λͺ…μ„œ μƒλ‹¨μ—λŠ” ν•™κ΅μ˜ 곡식 이름인 'μΈν•˜λŒ€ν•™κ΅'κ°€ κΈ°μž¬λ©λ‹ˆλ‹€. ν•™κ³Ό/전곡: μž¬ν•™ 쀑인 ν•™μƒμ˜ μ†Œμ†ν•™κ³Ό λ˜λŠ” 전곡이 λͺ…μ‹œλ©λ‹ˆλ‹€. ν•™λ²ˆ: μž¬ν•™μ€‘μΈ 학생듀은 ν•™λ²ˆμ΄ λΆ€μ—¬λ˜μ–΄ 이λ₯Ό 톡해 κ°œλ³„ 학생을 식별할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μž¬ν•™κΈ°κ°„: μž¬ν•™μ¦λͺ…μ„œμ—λŠ” ν•™μƒμ˜ μž¬ν•™ 기간이 κΈ°μž¬λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” ν•™λΆ€ 및 λŒ€ν•™μ› 과정에 따라 λ‹€λ₯Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™μ μƒνƒœ: ν•™μ μƒνƒœλŠ” μž¬ν•™, νœ΄ν•™, 휴.. 2024. 1. 16.
μ€‘λŒ€μž¬ν•΄μ²˜λ²Œλ²• 9가지 의무λ₯Ό μ΄ν–‰ν•˜μ—¬ μ•ˆμ „ν•œ μ‚¬νšŒλ₯Ό μœ„ν•œ 법 μ œμ • μ€‘λŒ€μž¬ν•΄μ²˜λ²Œλ²• 9가지 의무 λ‚΄μš© μ†Œκ°œ μ€‘λŒ€μž¬ν•΄μ²˜λ²Œλ²•μ—λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 의무 λ‚΄μš©μ΄ ν¬ν•¨λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 ν¬μŠ€νŒ…μ—μ„œλŠ” μ€‘λŒ€μž¬ν•΄μ²˜λ²Œλ²•μ— 따라 μ‹œν–‰λ˜λŠ” 9가지 의무 λ‚΄μš©μ„ μ†Œκ°œν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μž¬ν•΄ 예방 의무: μ€‘λŒ€μž¬ν•΄λ₯Ό μ˜ˆλ°©ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ‚¬κ³ μ˜ 원인 및 κ°€λŠ₯성을 사전에 νŒŒμ•…ν•˜κ³  μ μ ˆν•œ λŒ€μ±…μ„ λ§ˆλ ¨ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 λ°œμƒ κ°€λŠ₯ν•œ μ€‘λŒ€μž¬ν•΄λ₯Ό μ΅œμ†Œν™”ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μž¬ν•΄λŒ€μ‘μ²΄κ³„ ꡬ좕 의무: μ€‘λŒ€μž¬ν•΄ λ°œμƒ μ‹œ μ‹ μ†ν•˜κ³  효과적인 λŒ€μ‘μ΄ κ°€λŠ₯ν•˜λ„λ‘ μž¬ν•΄λŒ€μ‘μ²΄κ³„λ₯Ό ꡬ좕해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό μœ„ν•΄ κ΄€λ ¨ κΈ°κ΄€ 및 λ‹΄λ‹Ήμžλ“€ κ°„μ˜ ν˜‘λ ₯κ³Ό μ˜μ‚¬μ†Œν†΅μ΄ μ›ν™œν•˜κ²Œ 이루어져야 ν•©λ‹ˆλ‹€. μž¬ν•΄ 예방 및 λŒ€μ‘ν›ˆλ ¨ 의무: μ€‘λŒ€μž¬ν•΄μ— λŒ€ν•œ 예방 및 λŒ€μ‘λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•΄ μ •κΈ°μ μœΌλ‘œ ν›ˆλ ¨μ„ μ‹€μ‹œν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 κ΄€λ ¨ 인λ ₯λ“€μ˜ μ—­λŸ‰μ„ κ°•ν™”ν•˜κ³  μž¬ν•΄ .. 2024. 1. 16.
ν•œκ΅­λ³΄κ±΄μ‚¬νšŒμ—°κ΅¬μ›, μ‚¬νšŒμ  편견 νŒŒμ•… 및 극볡을 μœ„ν•œ λŒ€μ•ˆ μ œμ‹œ ν•œκ΅­λ³΄κ±΄μ‚¬νšŒμ—°κ΅¬μ› μ‚¬νšŒμ  νŽΈκ²¬μ— λŒ€ν•œ 이해 ν•œκ΅­λ³΄κ±΄μ‚¬νšŒμ—°κ΅¬μ›μ€ μ‚¬νšŒμ  νŽΈκ²¬μ— λŒ€ν•œ 연ꡬ와 κ°œμ„ μ„ λͺ©ν‘œλ‘œ ν•œ κΈ°κ΄€μž…λ‹ˆλ‹€. 이 기관은 μ‚¬νšŒμ  편견이 개인 및 μ‚¬νšŒμ  건강과 볡지에 λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯을 μ‘°μ‚¬ν•˜λ©°, μ‚¬νšŒμ  차별과 평등에 λŒ€ν•œ 이슈λ₯Ό λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€. μ‚¬νšŒμ  νŽΈκ²¬μ΄λž€? μ‚¬νšŒμ  νŽΈκ²¬μ€ κ°œμΈμ΄λ‚˜ 그룹에 λŒ€ν•œ 뢀정적인 νƒœλ„λ‚˜ 믿음으둜 인해 생긴 주관적인 νŽΈκ²¬μ„ λ§ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ‚¬νšŒ λ¬Έν™”, κ°€μΉ˜κ΄€, κ²½ν—˜ λ“±μ˜ 영ν–₯을 λ°›μ•„ ν˜•μ„±λ©λ‹ˆλ‹€. μ‚¬νšŒμ  νŽΈκ²¬μ€ μ’…μ’… μ‚¬λžŒλ“€μ„ νŠΉμ •ν•œ μ§‘λ‹¨μ΄λ‚˜ 속성에 따라 λ ˆμ΄λΈ”λ§ν•˜κ±°λ‚˜, νŠΉμ • 집단에 λŒ€ν•΄ μ„ μž…κ²¬μ„ κ°€μ§€λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 곡정성과 평등성에 λ°˜ν•˜λŠ” νƒœλ„λ₯Ό μœ λ°œν•˜λ©°, μ‚¬νšŒμ  건강과 볡지에 뢀정적인 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•œκ΅­λ³΄κ±΄μ‚¬νšŒμ—°κ΅¬μ›μ˜ μ—­ν•  ν•œκ΅­λ³΄κ±΄μ‚¬νšŒμ—°κ΅¬μ›μ€ μ‚¬νšŒμ  편견.. 2024. 1. 16.
κ³ λ‹¨ν•œ λ„μ‹œμ— λΆˆμ–΄λ‹₯친 희망, 기댈 수 μžˆλŠ” ν•œ μ†‘μ΄μ˜ '길고양이' 길고양이 μž…μ–‘μ΄λž€? 길고양이 μž…μ–‘μ€ λ„λ‘œλ‚˜ 곡원 λ“±μ—μ„œ λ°œκ²¬λ˜μ–΄ λ³΄ν˜Έμ†Œμ— 듀어와 κΈ°λ₯΄λ˜ 고양이λ₯Ό κ°€μ •μœΌλ‘œ λ°λ €μ˜€λŠ” 것을 λ§ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 고양이듀은 μ£Όλ³€ ν™˜κ²½μ— λ…ΈμΆœλ˜μ–΄ λ©Έμ’…μ˜ μœ„κΈ°μ— μ²˜ν•΄μžˆλŠ” μƒνƒœμž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ, 길고양이 μž…μ–‘μ€ κ·Έλ“€μ˜ 생쑴을 μ§€μ›ν•˜κ³  μ‚¬λž‘κ³Ό 보호λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ” μ˜λ―ΈμžˆλŠ” μΌμž…λ‹ˆλ‹€. 길고양이 μž…μ–‘μ˜ 이점 길고양이 μž…μ–‘μ€ λ‹€μ–‘ν•œ 이점을 가지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 점은 이듀이 λ³΄ν˜Έμ†Œμ— λ‚¨μ•„μžˆλŠ” μ‹œκ°„μ„ μ΅œμ†Œν™”ν•˜μ—¬ μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€μ™€ μš°μšΈκ°μ„ μ€„μ—¬μ€€λ‹€λŠ” μ μž…λ‹ˆλ‹€. 그듀은 μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό μ†Œν†΅ν•˜κ³ , λ”°λœ»ν•œ κ°€μ •μ—μ„œ μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ μƒν™œν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 길고양이 μž…μ–‘μ€ 인λ₯˜μ˜ 동물에 λŒ€ν•œ μ±…μž„κ³Ό 관심을 λˆλ…ν•˜κ²Œ ν•˜λŠ”λ° 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. 강아지와 달리, 고양이듀은 더 자유둜운 μƒν™œμ„ μ›ν•˜λ©° 애정을 μ‚¬λž‘κ³Ό ν•¨κ»˜ λ‚˜λˆ„λŠ” .. 2024. 1. 16.